Логопедия, Дефектология

Занятие по изучению гласных и согласных звуков и букв с интересными логопедическими играми.

Аппликация из ткани. Математические представления, ручной труд.

Образовательная область: познавательное развитие (ФЭМП) Тема "Приключение точки"

Подгрупповое логопедическое занятие «Мамин день» проводится с детьми, обучающимися в Центре дистанционного образования для детей-инвалидов. Подобные занятия объединяют детей, обучающихся по разным адаптированным коррекционным программам. Дети не только развивают речь, но и получают коммуникативные навыки, учатся строить диалог со сверстниками.

В работе собран материал из опыта работы, обосновывающий выбор кинезиологических технологий для коррекционных занятий с детьми с ОНР (ТНР), и представлено практическое применение в виде конспектов логопедических занятий.

Использование инновационных технологий на занятиях с детьми с ООП

Сенсорное развитие у неговорящих детей с различными нарушениями (диспраксия, РАС, РСА, дисфункция сенсорной интеграции и т.д.). Какое бы нарушением не было у малыша, его восприятие сенсорной информации из внешней среды и от внешних раздражителей может идти с «пробелами».

В настоящие время наблюдается резкое увеличение числа детей, выказывающих трудности в обучении, рост количества леворуких детей. Возрастает число детей, имеющих в истории развития факторы риска во время беременности, родов, что не проходит бесследно и выливается в проблемы адаптации в детском саду, а затем и в школе.

Представлен фрагмент занятия по ручному труду для обучающихся по варианту 9.1 и 9.2. Изготовление аппликации «Кормушка для птиц» из цветной бумаги и картона. Педагог или родитель должен с первого занятия приучать детей к определённым нормам поведения и правилам. Важным и обязательным элементом коррекционной составляющей является оречевление всех этапов деятельности! Ребёнок (читающий, говорящий и не читающий, не говорящий) должен обязательно работать по плану.

Целью данной работы является выделение и изучение одной из актуальных проблем школьного образования – нарушения письма. В статье рассмотрено понятие «дисграфия», выделены виды дисграфии и эффективные методы работы с дисграфиками. Также изучены факторы, приводящие к затруднению в обучении. Научная новизна работы заключается в выделении наиболее эффективных методах обучения при работе с дисграфиками. Выделенные методы работы использованы на практике в школе.

Имя прилагательное. Согласование имён прилагательных с существительным в роде и числе. 6 класс

Презентация "Использование нетрадиционных методов работы учителя-логопеда с родителями"