Детство, опаленное войной

Война и дети… Казалось бы, эти два понятия несовместимы, но война была народная, и это убедило нас, участников встреч с детьми военного времени. Дети войны… Они хорошо помнят Великую Отечественную, хотя в начале ее им было 5, 8, 12 лет. Они взрослели, неся на своих хрупких плечах и горечь поражений, и радость побед. Поколению, рожденному в 30-е, суждены были великие испытания. Это поколение внесло свой вклад в Победу. В годы войны тысячи ребят сражались: одни – на фронте, в действующей армии, другие – в подполье и партизанских отрядах. Миллионы 12-13 подростков становились к станкам. Нелегко пришлось обыкновенным мальчишкам и девчонкам. Война наложила отпечаток на всю их дальнейшую жизнь и судьбу. Мы с интересом читаем и слушаем воспоминания тех людей, которые воевали на фронтах. Их, к сожалению, остается все меньше и меньше среди нас. Много книг написано про страшные бои, про героев войны, но немного сказано про детей войны – про тех, кому в те страшные годы было совсем еще немного лет. Они были просто маленькими детьми. Они просто жили, не раздумывая о причинах того, почему им так несладко. Они жили и страдали вместе со всей страной. Они не награждены за это орденами и медалями. Они просто выжили, и ими построена та страна, в которой мы сейчас живем. Это они, дети войны, повзрослев, отстроили разрушенные города и села, подняли целину, построили электростанции, проложили железные дороги… Актуальность темы: заключается в том, что людей, переживших войну, помнящих это страшное время, становится все меньше и меньше, а их воспоминания чаще всего не записаны. Цель: раскрыть теоретически и обосновать практически жизненную позицию детей села Дунгуй в годы ВОВ, степень участия в трудовой деятельности колхоза имени Буденного, истоки их трудового героизма Задачи: 1.Изучить и проанализировать архивные документы, краеведческую литературу по теме исследования. 2.Изучить степень и характер участия детей и подростков села Дунгуй в деятельности колхоза имени Буденного во время ВОВ в ходе встречи с реальными детьми войны. 3.Создать альбом о детях войны, рекомендовать для использования на уроках истории, культурно-массовых, патриотических мероприятиях. 4.Составить список детей-войны муниципального образования «Малокударинское». Объект исследования: образ жизни детей в годы Великой Отечественной войны. Предмет исследования: жизнь и роль детей - наших земляков в Великой Отечественной войне, их судьбы в послевоенное время. Гипотеза исследования: поведение и образ жизни детей характеризовались патриотизмом, гражданской активностью, преданностью Родине. Методы исследования: изучение мемуарной литературы, архивных материалов районного архива, школьного краеведческого музея, СМИ, интервьюирование детей войны, анкетирование современных подростков. Практическая значимость: данный материал можно использовать как дополнительный на уроках истории, краеведения, и на внеклассных занятиях, культурно-массовых, патриотических мероприятиях. Также собранные материалы будут переданы нами в школьный краеведческий музей. Надеемся, что наша работа будет интересна для учеников, учителей, местных жителей. Новизна: использование новых источников о Великой Отечественной войне: документальных свидетельств детей войны. Для лучшего понимания данной темы, были изучены архивные документы о хозяйственной деятельности колхоза имени Буденного районного и школьного архивов, летопись села Дунгуй, мемуарные статьи нашего земляка Курикалова Ивана (1928 г.р) в газете «Бурятия» №76 от 23 апреля 2004 года статья-быль «Чужое место» и очерк «В снежном плену» № 207 от 29 октября 2004 года, в статьях автор рассказывает о работе и жизни детей, подростков, стариков в годы войны в селе Дунгуй. Богатая информация была получена в результате знакомства с личными архивами детей-войны: Серебренниковой Елены Михайловны, Серебренникова Георгия Степановича, Жарниковой Нины Деомидовны, Лесковой Валентины Константиновны, Жарниковой Евдокии Ивановны, Серебренникова Николая Павловича, Серебренникова Иннокентия Павловича, Слепченовой Екатерины Андрияновны, Серебренниковой Александры Ильиничны, Курикаловой Екатерины Ивановны. Нам было важно выяснить, как они узнали о начале войны, что происходило в это время вокруг, повлияло ли на их дальнейшую судьбу военное детство. Особая ценность записанных нами воспоминаний заключается в том, что в них содержатся не только страшные исторические подробности, но и большая боль ветеранов. Настолько эти воспоминания наполнены переживаниями, что понимаешь, как тяжело этому поколению вспоминать те страшные события даже спустя десятки лет. Поэтому большинство записей отрывочные.