Мотивация к обучению и метод соревнования на уроках истории изобразительного искусства

В методической разработке показана необходимость целенаправленного мотивирования детей на углубленное изучение мировой художественной культуры. В первом разделе речь идет о приемах формирования мотивации, применяемых в преподавательской практике. Второй раздел посвящен описанию наиболее результативных мероприятий с использованием метода соревнования в урочной и во внеурочной работе.