Теория обучения и воспитания.

Достижение цели и решение задач воспитания в процессе обучения обеспечивается спецификой воспитывающего обучения: его целью и задачами, закономерностями и принципами, содержанием, логикой и структурой, используемыми методами, приемами, организационными формами обучения, а также характером отношений «учитель и ученик» в процессе обучения.